sabato 26 gennaio 2013

27 GENNAIO IL GIORNO DELLA MEMORIA

 
 
 
E' un pezzo del testo ebraico del Salmo 23 che le maestre ebree deportate nei campi di concentramento facevano cantare ai bambini...
Nel giorno della memoria vi propongo questo video, per una riflessione in classe... 

Il testo 
Traslitterazione della canzone:
Gam-Gam-Gam Ki Elekh
Be-Beghe Tzalmavet
Lo-Lo-Lo Ira Ra
Ki Atta Immadì
Gam-Gam-Gam Ki Elekh
Be-Beghe Tzalmavet
Lo-Lo-Lo Ira Ra
Ki Atta Immadì
Shivtekhà umishantekhà
Hema-Hema yenahmuni
Shivtechà umishantechà
Hema-Hema yenahmuni
Testo ebraico:
גַּם כִּי-אֵלֵךְ
בְּגֵיא צַלְמָוֶת,
לֹא-אִירָא רָע
כִּי-אַתָּה עִמָּדִי





שִׁבְטְךָ וּמִשְׁעַנְתֶּךָ,
הֵמָּה יְנַחֲמֻנִי


Traduzione:
Anche se andassi
nella valle oscura
non temerei nessun male,
perché tu sei sempre con me;





Perché tu sei il mio bastone, il mio supporto,
Con te io mi sento tranquillo.

COME CARATTERIZZARE IL PERSONAGGIO STORICO

Caratterizzare un personaggio storico non è semplice, perché non vuol dire solo presentarlo fornendone un ritratto esteriore e qualche indicazione anagrafica.


Per caratterizzare un personaggio storico è necessario conoscere i fatti cui il personaggio si è visto attore delle vicende e studiare le azioni e i comportamenti da lui assunti.

Come fare?

Mediante un accumulo di elementi che potranno emergere dalle vicende stesse; dal giudizio che ne danno altri personaggi; dalle capacità osservate che lo vedono protagonista dei fatti o succube di essi.
La caratterizzazione del personaggio storico riguarda non solo gli aspetti fisici: la figura, il volto, l'abbigliamento, ma il carattere e le caratteristiche morali.
L'aspetto psicologico si può individuare analizzando i fatti che fanno emergere il suo carattere.
Il personaggio va collocato nel contesto spazio/tempo e il suo ruolo deve essere individuato con obiettività e valutato per gli aspetti positivi e/o per quelli negativi, senza pregiudizi ideologici.
Il giudizio critico può essere personale o sostenuto dai giudizi espressi dai critici della Storia.


ATTIVITA'
Caratterizza un personaggio storico in lingua italiana o in francese (max 15 righi), ad esempio: PERICLE

sabato 5 gennaio 2013

LA CIVILTA' GRECA



 
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               LA CIVILTA' GRECA


 ATTIVITA':
 Segui e ascolta il video per descrivere le navi da guerra e le tattiche che l'ammiraglio Temistocle utilizzò per intrappolare i Persiani (max 15 righi).

LE CIVILTA' DEL MEDITERRANEO


ATTIVITA'
Rispondi alla domanda (max 5 righi):
Tutte le antiche civiltà della Mezzaluna fertile sono dette anche "fluviali". In che modo i fiumi (quali?) hanno contribuito allo sviluppo di tali civiltà?